Le panoptisme est un type de pouvoir qui s’exerce sur les individus sous forme de surveillance individuelle et continuelle, sous forme de contrôle, de punition et de récompense, et sous forme de correction, c’est-à-dire de formation et de transformation des individus en fonction de certaines normes. Ce triple aspect du panoptisme -surveillance, contrôle et correction- … Lire la suite I De légers mécanismes s’envolent en essaim des panoptiques abandonnés →

Je vais proposer une devinette. Je présenterai le règlement d’une institution qui a réellement existé dans les années 1840-1845 en France. Je donnerai le règlement sans dire si c’est une usine, une prison, un hôpital psychiatrique, un couvent, une école, une caserne; il faut deviner de quelle institution il s’agit. Il s’agit du règlement de … Lire la suite II Un élevage désaffecté … →

La fiction semblable à la réalité semblable à la fiction ne font qu’illustrer le discours inlassable des gouvernants qui nous disent que les ombres de la politique n’ont plus cours: il n’y a que de la réalité, des marchandises, des gens qui les produisent, les vendent et les consomment; il n’y a que des individus … Lire la suite Oublie tes ombres, leur réel a gagné →

Qu’enseigne-t-on à Poudlard? Les sciences de la magie. Cela en soi importe. Non seulement la magie peut s’enseigner, mais elle le doit. Dans le fait qu’un sorcier doive apprendre la magie pour devenir effectivement sorcier réside une limitation fondamentale: aucun coup de baguette, aucun sortilège, aucune potion ne peuvent se substituer à un enseignement. Non … Lire la suite I Nous autres, sorciers, nous savons qu’un moment vient toujours où la collectivité se découvre amie de l’ignorance … →

Elles reposent en réalité sur des choix politiques tacites qu'il peut être intéressant d'expliciter. La pédagogie se veut ici centrée sur des objectifs concrets: les compétences que doivent acquérir les élèves. Ces compétences doivent pouvoir se manifester: par des comportements, et/ou des réponses à des questions. Comportements et réponses qu'on doit pouvoir observer et mesurer. L'objectif … Lire la suite Les sciences de l’éducation emploient des terminologies destinées à impressionner les profanes … →

Pour devenir les néo-bourgeois des années 1980, les maos-gauchos-contestos crachant sur leur passé ont profité de l'hypocrisie nationale que fut le pouvoir socialiste. Sous lui, ils s'installèrent dans tous les fromages. Plus que personne, ils s'en goinfrèrent. Deux reniements ainsi se sont alliés: celui des ex de Mai 68 devenus conseillers ministériels, patrons de choc … Lire la suite Guy nous manque →

On se rappelle la dialectique maîtrise/servitude: si l'esclave est esclave, c'est parce qu'il a préféré vivre dans la servitude plutôt que d'affronter la mort pour défendre sa liberté. En un sens donc, il a aussi choisi cet état: Le fait que quelqu'un soit esclave dépend de sa propre volonté, tout comme il dépend de la … Lire la suite 3 Contrairement à la légende des maîtres, leur pouvoir ne dérive pas d’une victoire remportée au terme d’une libre confrontation des consciences … →

L'ordre infinitésimal chez Marc Aurèle peut être à valeur positive, à fonction laudative. Exemple de réduction à valeur positive: Qu'est-ce que mourir? Si on envisage la mort elle-même isolément et si on dissipe, par l'analyse de la notion les fantômes qu'elle revêt, on n'aura plus d'elle d'autre opinion, sinon qu'elle est une œuvre de la … Lire la suite Les maîtres dansent →